2020-01-06
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案例：陜西省學校競賽答題卡，陜西中學生答題卡，品科科技在陜西的部分案例，生物競賽委員委托品科科技進行答題卡設(shè)計與制作，120題的答題卡在答題卡中屬于題數(shù)偏多，在設(shè)計過程中委員會要求分成AB卡樣式，制作方分別設(shè)計了兩版，在競賽方滿意之后進行了制作生產(chǎn)。
案例：安徽答題卡，安徽大學機電學院期末考試招標答題卡，安徽大學位于合肥，是是國家“雙一流”世界一流學科建設(shè)高校，機電學院使用的答題卡有105題，所以一場考試分成了兩張答題卡。
案例：四六級大學英語答題卡校方對于答題卡的要求以也是格外的嚴格，如果出錯的話就是數(shù)千人的成績都會作廢，所以在制作出答題卡后經(jīng)過了幾輪的改良，才最終確定了使用版本。
案例：第二炮兵工程大學現(xiàn)改名為：中國人民解放軍火箭軍工程大學，位于陜西省省會西安市，是中國人民解放軍重點院校，訓練部需要的答題卡并不是一般考試的答題卡，而是測評項目的答題卡。
掃一掃關(guān)注品科小優(yōu)智校公眾號品科教育網(wǎng)站關(guān)鍵詞：答題卡,光標閱讀機,人臉識別,網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),一卡通,在線考試系統(tǒng),智慧校園,智慧校園,走班排課
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